Auteur Dominique Grabin
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"À travers les témoignages d’Adèle et Carole, assistantes maternelles, cet article explore deux parcours d’enfants confrontés à des troubles de l’alimentation. Il met en lumière les ressources mobilisées, les limites rencontrées et l’importance [...]
Article : texte imprimé
"Le développement du langage repose sur la maturation cérébrale des premières années ainsi que sur la qualité de l’environnement relationnel et sensoriel du jeune enfant. En établissement d’accueil, la pédagogie joue un rôle déterminant : verbal[...]
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"Dans une structure d’accueil, l’intelligence émotionnelle de l’équipe ne se décrète pas : elle se construit, se cultive, se soutient. Les dernières avancées en neurosciences affectives montrent combien l’état émotionnel de l’adulte influence ce[...]
Article : texte imprimé
"Les pratiques pédagogiques en petite enfance évoluent peu à peu, en France comme à l’international : pédagogies actives, attention accrue au bien-être émotionnel, activité en pleine nature, inclusion, etc. Dans l’Hexagone, ces tendances s’inscr[...]
Article : texte imprimé
"Le travail en équipe en structure d’accueil du jeune enfant n’est pas un simple outil de gestion ; il s’agit d’un levier majeur pour garantir la qualité éducative, la sécurité affective des tout-petits, le bien-être des professionnels et la con[...]
