Auteur Cathelyne Josselin
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Article : texte imprimé
"L’enfant est naturellement animé par sa curiosité, clé de voûte pour comprendre et agir sur son environnement. C’est en cela que l’éveil culturel et artistique se trouve au cœur de son développement, porte ouverte sur lui et sur l’autre. La lit[...]
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"Clé de voûte des découvertes et des apprentissages, les sens sont la voie d’exploration privilégiée des jeunes enfants. Leurs expérimentations multisensorielles, alliées à la posture d’observation et d’écoute active du professionnel telle que f[...]
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"Les saisons et les fêtes qui les accompagnent rythment le monde de la petite enfance : décorer le sapin pour Noël, cuisiner des crêpes pour la Chandeleur, se déguiser pour le carnaval, etc. Tout est sujet à décoration, à jeux et à lectures dédi[...]
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"Au sein des lieux d’accueil du jeune enfant, les temps de transmissions observés lors des moments forts de transitions séparations-retrouvailles quotidiennes, communément le matin et le soir, ont différentes missions : récolter les informations[...]
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Cathelyne Josselin, Auteur |"Les livres sont des objets privilégiés de manipulation, de découvertes, d’éveil au langage et de connivence entre tout-petits, ou entre adulte et enfant. Spontanément, ils font écho à ce que les petits vivent et se révèlent être des supports de[...]
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"Depuis de nombreuses années, nous savons que lire des albums aux plus petits est bénéfique pour leur développement et leurs apprentissages. Cela favorise la création d’une relation privilégiée entre l’adulte et l’enfant, entre enfants, et leur [...]
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"Les livres ont un rôle essentiel dans le développement de l’enfant. Tour à tour objet de manipulation, d’identification, d’imagination, de stimulation, ils sont bien plus qu’une histoire et des illustrations. Ils sont un objet de découvertes in[...]
Article : texte imprimé
"La nature et ses manifestations sont un superbe terrain de jeu pour l’éveil sensoriel de l’enfant. À ce titre, la météo est un thème d’une grande richesse à aborder avec le tout-petit. Lui permettre de manipuler, observer, se questionner, imagi[...]
