| Titre : | UNE ETUDE PLURIDISCIPLINAIRE DU SYNDROME DE DOWN DANS UNE POPULA- TION RESIDENTIELLE D'ARRIERES MENTAUX D'AGE AVANCE : IMPLICATION... (2002) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Journal de la trisomie 21 (n° 2) |
| Article en page(s) : | pp. 07-15 |
| Langues : | Français |
| Catégories : | |
| Mots-clés : | FORMATEUR ; EVALUATION ; REPRESENTATION ; EDUCATION PERMANENTE ; PARTICIPATION ; PROJET ; PEDAGOGIE ; ROLE ; METHODOLOGIE |
| Note de contenu : | INTERVENANT |
Exemplaires (1)
| Cote | Code-barres | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| E-D-T21-1/2 | P000969 | Bulletin | Parthages | Consultation sur place Disponible |
