| Titre : | L'éthique comme démarche collective d'apprentissage : une illustration à partir de la problématique de la collaboration interprofessionnelle dans les soins de gériatrie (Brouillon) |
| Auteurs : | AIGUIER G. ; VANPEE D. ; COBBAUT J.P. |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Louvain-la-Neuve [Belgique] : Université Catholique de Louvain - UCLouvain, 2014 |
| ISBN/ISSN/EAN : | FI01001585 |
| Format : | 200 p. / tab., graph. |
| Note générale : | biblio., ann. |
| Langues : | Français |
| Catégories : | |
| Mots-clés : | APPRENTISSAGE ORGANISATIONNEL ; GOUVERNANCE REFLEXIVE ; AUTOCONFRONTATION ; CAPACITATION ; COLLABORATION INTERPROFESSIONNELLE ; PRAGMATISME |
| Résumé : | "L'éthique est une démarche collective d'apprentissage : telle est l'idée défendue dans cette thèse. La complexification du contexte de la santé, en transformant les pratiques de soin, fait émerger un nouveau besoin d'éthique. Cette dernière devient une ressource de l'action, une ""compétence"" permettant aux professionnels de questionner, de comprendre, et d'évaluer leur agir pour mieux l'adapter aux enjeux contemporains du soin : une prise en charge globale intégrant le patient. En se recentrant sur les acteurs et leur capacité d'agir collectivement en situation, l'éthique se déploie ainsi dans la veine pragmatique. Dans le cadre d'une demande de recherche-intervention, l'objectif de cette thèse est double : mener un travail de réflexions théoriques mais aussi d'expérimentations pédagogiques inscrites dans cette approche." |
| Catalogueur : | RESOdoc |
Exemplaires (1)
| Cote | Code-barres | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| RESO GERIA-F-AIG | 01001585 | Thèse | RESOdoc | Disponible |
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