| Titre : | The bridging approach : effective strategies for teaching ethnically diverse nursing students (2001) |
| Auteurs : | YODER M.K. ; SAN JOSE STATE UNIVERSITY |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Journal of Transcultural nursing (Vol. 12 n° 4) |
| Article en page(s) : | pp. 319-325 |
| Note générale : | biblio. |
| Langues : | Anglais |
| Catégories : | |
| Mots-clés : | ASPECT CULTUREL ; USA ; ENSEIGNEMENT NURSING ; ASPECT ETHNOLOGIQUE ; ASPECT ANTHROPOLOGIQUE ; APPROCHE EDUCATIONNELLE |
| Note de contenu : | SCIENTIFIQUE |
Exemplaires (1)
| Cote | Code-barres | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| RESO J.19 | 03001474 | Bulletin | RESOdoc | Disponible |
