Catalogue DOCTES Portail documentaire en promotion de la santé

Article : texte imprimé

Are schools a good setting for adolescent sexual health promotion in rural Africa ? A qualitative assessment from Tanzania

PLUMMER M.L. ; WIGHT D. ; ROSS D.A. |

Dans Health Education Research (Vol. 22 n° 4)

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Article : texte imprimé

From psycho-social theory to sustainable classroom practice : developing a research-based teacher-deliverd sex education programme

WIGHT D. ; ABRAHAM C. ; UNIVERSITY OF SUSSEX |

Dans Health Education Research (Vol. 15 n° 1)

Cet article décrit le développement d'un programme théorique d'éducation sexuelle s'avérant être actuellement un essai par contrôle aléatoire au Royaume-Uni. Il évoque certaines difficultés pratiques en se servant des conclusions basées sur les [...]

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Article : texte imprimé

Implementation of a teacher-delivered sex education programme : obstacles and facilitating factors

BUSTON K. ; WIGHT D. ; HART G. ; SCOTT S. ; Université de Glasgow ; Université de Durham |

Dans Health Education Research (Vol. 17 n° 1)

Ces interventions sont peu probables d'atteindre le but recherché à moins qu'elles ne soient exécutées dans les règles. Cet article se focalise davantage sur les facteurs qui empêchent ou facilitent l'exécution d'un programme d'éducation sexuell[...]

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Article : texte imprimé

A process evaluation of a school-based adolescent sexual health intervention in rural Tanzania : the MEMA kw Vijana programme

PLUMMER M.L. ; WIGHT D. ; OBASI A.I. ; ROSS D.A. |

Dans Health Education Research (Vol. 22 n° 4)

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A re-assessment of health education on HIV/AIDS for young heterosexuals

WIGHT D. |

Dans Health Education Research (Vol. 8 n° 4)

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Article : texte imprimé

The effectiveness of school-based sex education : What do rigorous evaluations in Britain tell us?

WIGHT D. ; MRC SOCIAL AND PUBLIC HEALTH SCIENCES UNIT |

Dans Education and Health (Vol. 29 n° 4, Octobre-Novembre-Décembre 2011)

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Article : texte imprimé

Towards a psycho-social theoretical framework for sexual health promotion

WIGHT D. ; ABRAHAM C. ; SCOTT S. ; UNIVERSITY OF SUSSEX ; UNIVERSITY OF STIRLING |

Dans Health Education Research (Vol. 13 n° 3)

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